Senin, 11 Juli 2011

Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Kelas VIII Semester 2 (KTSP)

1. 1.1 Menganalisis laporan 
2 1.2 Menanggapi isi laporan              
3 2.1 Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan     etika berwawancara         4 2.2 Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar  
5 3.1 Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/ buku telepon dengan membaca memindai     
 6 3.2 Mendeskripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai     dengan yang tertera dalam denah    
 7 3.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit
 8 4.1 Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar   
 9 4.2 Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika      yang tepat dan bahasa baku      
 10 4.3 Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan      menggunakan bahasa yang efektif    
 11 5.1 Menanggapi unsur pementasan naskah drama  
 12 5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama 
 13 6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa 
 14 6.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah      yang ditulis oleh siswa                       15 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama   
 16 7.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia     
 17 8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide 
 18 8.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah     penulisan naskah drama              

Kamis, 10 Maret 2011

LATIHAN SOAL MID SEMESTER 2 KELAS VII

LATIHAN SOAL MID BAHASA INDONESIA
KELAS VII

KERJAKAN SOAL BERIKUT DENGAN TELITI DAN TEPAT MENGGUNAKAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR SESUAI DENGAN EYD !
A.       ISIAN SINGKAT
Teks wawancara untuk soal nomor 1 s.d. 8!
Heru          : “Sudah beberapa hari ini listrik di kawasan Jabodetabek padam. Apa penyebabnya Pak?”
Pak Eko     : “Memang beberapa hari ini kami memadamkan secara bergilir aliran listrik ke wilayah Jabodetabek. Pasokan listrik di Gardu Induk Gandul (GIG), Jakarta berkurang akibat kebocoran dibeberapa titik dari sistem penyaluran listrik dari PLTU Suralaya ke GIG.
Heru          : “…………………………………………………?”
Pak Eko     : “Tindakan yang sudah kami lakukan antara lain, kami sudah memeriksa beberapa titik tersebut, dan sekarang sedang dalam tahap perbaikan.”
1.      Siapakah yang menjadi narasumber dalam teks wawancara di atas?
2.      Heru, dalam teks wawancara di atas bertindak sebagai?
3.      Apa topik wawancara di atas?
4.      Kalimat tanya yang tepat yang diucapkan oleh pewawancara di atas adalah …
5.      Menurut teks wawancara di atas, maka dapat disimpulkan bahwa pekerjaan Pak Eko adalah….
6.      Mengapa Pak Eko memadamkan secara bergilir aliran listrik ke wilayah Jabodetabek?
7.      Apa saja tindakan yang telah Pak Eko lakukan untuk mengatasi pemadaman listrik tersebut?
8.      Pak Eko berkata, “Tindakan yang sudah kami lakukan antara lain, kami sudah memeriksa beberapa titik tersebut, dan sekarang sedang dalam tahap perbaikan.”
Ubahlah kalimat langsung di atas menjadi kalimat tidak langsung!
9.      Hendra menanyakan kepada pak Agus, apa penyebab kemacetan lalu lintas di jalan Gatot Subroto.
Ubahlah kalimat di atas menjadi kalimat langsung!
10.  Untuk soal nomor 7 dan 8 perhatikan diagram di bawah ini!
Perkembangan Ekspor Migas dari tahun  2004-2007
11.  Apa judul digram di atas?
12.  Perkembangan ekspor migas paling pesat terjadi pada tahun…..sebanyak ....
13.  Perkembangan ekspor migas dari tahun 2004 ke tahun 2006 mengalami peningkatan sebanyak…
14.  Jika ditotal, jumlah ekspor migas dari tahun 2004 sampai 2006 sebesar …
Bacaan untuk nomor 9 dan 10!
Chairil Anwar dilahirkan di Medan, tanggal 26 Juli 1922 dan meninggal tanggal 28 April 1949. Ia dijuluki sebagai “si Binatang Jalang” oleh para sastrawan. Chairil Anwar adalah tipe pemuda yang amat suka membaca dan belajar sendiri, sehingga tulisannya memiliki kualitas yang sangat tinggi. Ia pun dikenal sebagai pelopor sastrawan angkatan ’45. Dari esai-esai sajaknya, jelas sekali ia seorang individualis yang
bebas. Ia dengan terang-terangan menantang Jepang.itu yang membuat dia berbeda dengan sastrawan lainnya.  Sajaknya yang ternasyur yang berjudul “AKU”, merupakan gambaran semangat hidupnya. Selain itu, ia menerbitkan sajak-sajak lain, seperti “Dera-Derai Cemara, dan Karawang-Bekasi.”
15.  Siapa nama tokoh yang diidolakan di atas?
16.  Tokoh di atas berkarya dalam bidang?
17.  Keistimewaan yang dimiliki tokoh di atas adalah ...
18.  Hal yang membuat tokoh di atas terkenal di dunia sastra adalah …
19.  Pembina OSIS SMP Muhammadiyah 4 Semarang menulis memo kepada ketua OSIS. Memo tersebut berisi pesan agar ketua OSIS mengadakan rapat koordinasi persiapan pelaksanaan kegiatan kemah bakti siswa.
PT BUKIT BARISAN                     .........(1)
Jalan ABC No. 10 Bandung
(2)……………1 Januari 2010
MEMO
Kepada        : Kepala BagianPersonalia         ……..(3)
Dari                : Direktur Utama                        …….(4)
Kami minta laporan kepegawaian secepatnya.             ….…(5)
Terima kasih.                                             Direktur Utama,   ……(6)
Danu Wirata        ……..(7)

Berdasarkan ilustrasi tersebut , isi memo yang tepat adalah ....












20.  Bagian  kepala memo ditunjukkan pada nomor ...
21.  Memo di atas ditujukan pada ...
22.  Dapat disimpulkan, isi memo di atas adalah ...
Bacaan untuk soal nomor 23 s.d. 25
Kegemaran itu bermacam-macam. Macam-macam kegemaran orang  itu biasa disebut dengan hobi.Setiap orang mempunyai kegemaran sendiri-sendiri. Hobi kadang-kadang ada yang aneh-aneh. ada yang gemar mendaki gunung, ada yang gemar memelihara hewan, ada yang gemar menonton film, bermain catur, dan mengumpulkan kartu telepon. Singkatnya
23.  Topik paragraf tersebut adalah…
24.  Gagasan utama paragraf di atas adalah ...
25.  Menurut letak gagasan utamanya, maka paragraf  di atas termasuk jenis paragraf ....
B. URAIAN
Perkembangan Ekspor Migas dari tahun  2004-2007





26.  Deskripsikan tabel di atas!




Siswa             : ”Apa saja yang dkerjakan PMI untuk menangani bencana gempa bumi dan tsunami di NAD?”
Pegawai PM : ”Kita harus membangun masyarakat Aceh secara bertahap, tetapi pasti dan konsisten dalam jangka waktu 5-10 tahun. Mungkin bisa lebih. Kita harus bersabar, tetapi tetap tekun dan konsisten.”
Siswa             : ”Selain itu apalagi?”
Pegawai PMI: Kita harus lihat mata pencaharian mereka. Kita tidak mau mereka tersu-terusan tergantung kepada kita.”
27.  Narasikan wawancara di atas!
28.  Perhatikan Puisi di bawah ini!
Tuhanku
Tuhanku
Dalam termagu
Aku masih menyebut nama-Mu
Biar susah sungguh mengingat Kau penuh seluruh
Caya-Mu panas suci
Tinggal kerdip lilin di kelam sunyi
a.    Suasana yang tergambar dalam puisi di atas adalah ...
b.    Kata yang perlu penekanan dalam membacakan puisi di atas adalah ....
c.    Puisi di atas menceritakan tentang ....
29.  Berilah pemenggalan/jeda pada puisi di bawah ini!
Nocturno
Kubiarkan cahaya bintang memilikimu
Kubiarkan angin yang pucat
Dan tak habis-habisnya gelisah,
Tiba-tiba menjelma isyarat merebutmu
Entah kapan kau bisa kutangkap
30.  Buatlah percakapan melalui telepon dengan bahasa yang santun dan kalimat yang efektif,  berdasarkan ilustrasi di bawah ini!
Lisa, Dita dan Rani sudah membuat janji akan mengerjakan tugas kelompok di rumah  Devi nanti sore  pukul 16.00. Ternyata sampai pukul 16.15 Dita belum datang. Devi kemudian menelpon Dita.
Buatlah percakapan teleponnya!
                                         

J J J Selamat Mengerjakan....!!! J J J




Minggu, 13 Februari 2011

Soal Karya Ilmiah dan Sastra

KARYA TULIS ILMIAH
11. Rumusan masalah berikut yang dapat digunakan dalam karya tulis ilmiah adalah …
a. Apakah belajar dan kelulusan memiliki hubungan yang berarti?
b. Bagaimanakah kiat bergaul agar dapat diterima oleh semua pihak?
c. Pentingkah seseorang bergaul dengan sesama teman sebaya?
d. Apakah yang dimaksud dengan belajar dan pentingkah belajar?
12. Tema : Pramuka sebagai Sarana Pembentuk Kedisiplinan
Latar belakang yang sesuai dengan tema karya tulis tersebut adalah …
a. Pramuka dilatihkan sejak SD sampai dengan perguruan tinggi. Dalam kegiatan ini, siswa dilatih untuk hidup mandiri, saling tolong menolong, dan cinta pada tanah air. Hal terpenting dalam Pramuka adalah mengamalkan Dasadharma Pramuka dalam kehidupan sehari-hari.
b. Kedisiplinan seseorang tidak datang begitu saja. Kedisiplinan hendaknya dibentuk dan dilatihkan. Pramuka merupakan salah satu kegiatan yang dapat digunakan untuk membentuk kedisiplinan. Misalnya, latihan baris berbaris, ketepatan waktu mengumpulkan tugas, dan melaksanakan kegiatan, dan lain-lain.
c. Mendirikan tenda, baris-berbaris, mencari jejak merupakan macam-macam kegiatan Pramuka. Kegiatan ini sangat sisukai oleh siswa. Melalui kegiatan ini, siswa juga dapat mengenal lingkungan dan memahami arti disiplin.
d. Disiplin adalah hal yang penting dalam baris-berbaris. Tanpa disiplin, kegiatan baris-berbaris tidak berjalan secara sempurna. Kegiatan baris-berbaris merupakan kegiatan terpenting dalam Pramuka.
13.

Penulisan daftar pustaka yang benar sesuai keterangan di atas adalah …
  1. Ismail, Marahimin. 1994. Menulis Secara Populer. Jakarta: Pustaka Jaya.
  2. Marahimin, Ismail, 1994. Menulis Secara Populer, Jakarta: Pustaka Jaya.
  3. Marahimin, Ismail. 1994. Menulis Secara Populer. Jakarta: Pustaka Jaya.
  4. Ismail, Marahimin. 1994, Menulis Secara Populer. Jakarta. Pustaka Jaya.


14. Latar belakang karya ilmiah:
Dalam peristiwa sehari-hari siswa lebih banyak menggunakan bahasa Ibu mereka untuk berkomunikasi, sehingga dalam situasi formal kadang mereka masih kaku atau kurang lancar menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Dalam kegiatan belajar mengajar digunakan bahasa Indonesia sebagai pengantar, setidaknya hal ini dapat dijadikan contoh bagi siswa dalam kegiatan berbicara dalam situasi formal dengan menggunakan kalimat yang efektif.
Identifikasi masalah yang sesuai dengan latar belakang karya ilmiah di atas adalah …
  1. Mengapa siswa tidak tertarik dengan pembelajaran bahasa?
  2. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran formal?
  3. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan siswa jarang menggunakan kalimat efektif saat pembelajaran formal ?
  4. Apakah pengaruh bahasa ibu bagi siswa?
15.




Penulisan daftar pustaka berikut yang sesuai dengan kaidah adalah …
  1. Rachmat, Djoko Pradopo. 1987. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajahmada University Press
  2. Pradopo, Rachmat Djoko . 1987. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajahmada University Press
  3. Djoko, Rachmat Pradopo. 1987. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajahmada University Press
  4. Rachmat, Djoko Pradopo, 1987. Pengkajian Puisi. Yogyakarta. Gajahmada University Press
16. Tema : Merokok penyebab Kanker Paru
Rumusan masalah yang tepat dalam karya tulis sesuai dengan tema tersebut adalah …
  1. Bagaimanakah cara mencegah kanker dengan tidak merokok?
  2. Dapatkah mencegah kanker dengan tidak merokok?
  3. Mengapa merokok dapat menyebabkan kanker paru?
  4. Bagaimanakah cara merokok yang tidak menyebabkan kanker paru?
17.




Jika daftar pustaka di atas disusun menjadi daftar pustaka maka urutan yang tepat adalah …
  1. 1, 2, 3 c. 2, 3, 1
  2. 2, 1, 3 d. 1, 3, 2
18. Judul: Daur Ulang Sampah Organik
Latar belakang yang tepat untuk judul karya tulis tersebut adalah …
  1. Sampah merupakan masalah sehari-hari yang dihadapi oleh penduduk di kota-kota besar. Permasalahan sampah begitu pelik. Jumlahnya yang begitu banyak membuat penduduk kesulitan menanganinya. Penduduk tidak menyadari membuang sampah di sembarang tempat itu sangat berbahaya.
  2. Sampah merupakan masalah sehari-hari yang dihadapi oleh penduduk di kota-kota besar. Permasalahan sampah begitu pelik. Jumlahnya yang begitu banyak membuat penduduk kesulitan menanganinya. Kini, dengan teknologi sederhana, masalah sampah bisa diatasi. Caranya, yaitu dengan mendaur ulang sampah organik menjadi barang yang bermanfaat.
  3. Sampah merupakan masalah sehari-hari yang dihadapi oleh penduduk di kota-kota besar. Permasalahan sampah begitu pelik. Penduduk kota dengan seenaknya membuang sampah di tempat-tempat yang semestinya bukan tempat sampah. Hal ini tentu saja harus dicegah.
  4. Setiap hari, penduduk di kota-kota besar dihadapkan pada masalah sampah. Penangannya begitu sulit. Tiap hari berton-ton sampah terus menumpuk dan menggunung di tempat akhir pembuangan sampah. Tentu ini menjadi sumber penyakit bagi penduduk kota.
19. Tema : Mendaur Ulang Sampah Organik
Rumusan masalah yang tepat dalam karya tulis sesuai dengan tema tersebut adalah …
  1. Bisakah seseorang melakukan daur ulang sampah?
  2. Di mana daur ulang sampah orgaik bias dilakukan?
  3. Bagaimana cara melakukan daur ulang sampah organik?
  4. Apakah daur ulang sampah itu bermanfaat bagi manusia?

20.

Identifikasi masalah yang kurang sesuai dengan masalah karya ilmiah di atas adalah …
  1. Mengapa tambahan pelajaran yang diberikan kurang efektif untuk meningkatkan prestasi siswa?
  2. Apa yang dimaksud dengan tambahan pelajaran?
  3. Bagaimanakah jalannya pemberian tambahan pelajaran selama ini?
  4. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan kekurang-efektifan tambahan pelajaran?






















KUNCI SOAL “KARYA ILMIAH”
  1. B
  2. B
  3. C
  4. C
  5. B
  6. A
  7. B
  8. B
  9. C
  10. D
















SOAL “SASTRA NOVEL DAN CERPEN”

  1. Setidak-tidaknya, sebagai gambaran apakah Anda bersedia seandainya nanti Dewan Komisaris menunjuk Anda sebagai wakil saya?”
Robi menunduk, “Saya sungguh tidak berani mengatakan apa-apa sebelum terjadi.”
  1. Sombong C. Penakut
  2. Rendah hati D. Jujur
  1. Waktu bangun pagi-pagi Narto merasa badannya kurang enak. Sehari itu ia tidak bekerja dan panasnya amat tinggi. Malamnya makin bertambah juga panasnya, dan iapun sudah mengigau.
Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam kutipan di atas adalah …
  1. Orang pertama sebagai tokoh utama
  2. Orang pertama sebagai tokoh sampingan
  3. Orang pertama dan orang ketiga
  4. Orang ketiga tokoh utama




  1. Latar penggalan cerita pendek di atas adalah ….
  1. Malam hari, di ruang tamu,mencekam
  2. Jam setengah delapan, di ruang tengah, mengharukan
  3. Malam hari, di ruang muka, menakutkan
  4. Malam hari, di ruang muka, gelisah









  1. Penokohan/sifat tokoh dalam penggalan Novel Siti Nurbaya di atas disampaikan dengan ….
  1. Penjelasan pengarang C. Tanggapan tokoh lain
  2. Penuturan tokoh D. Penggambaran fisik
  1. Sudut pandang yang digunakan pada penggalan Novel Siti Nurbaya di atas adalah …
  1. Sudut pandang orang ketiga pelaku utama
  2. Sudut pandang orang pertama pelaku utama
  3. Sudut pandang orang ketiga serba tahu
  4. Sudut pandang orang ketiga pelaku sampingan







  1. Latar yang terdapat pada cuplikan drama di atas adalah …
  1. Di kamar, sedih, malam hari
  2. Di ruang tamu, tegang, malam hari
  3. Di kamar, tegang, malam hari
  4. Di ruang tengah, tegang, pagi hari
  1. Amanat yang tersirat pada penggalan drama di atas adalah ….
  1. Orang tua harus bijak dalam menentukan masa depan anaknya
  2. Orang tua harus berpikir maju
  3. Keinginan orang tua selalu benar
  4. Orang tua adalah kunci utama masa depan anak





  1. Perwatakan tokoh dalam kutipa cerpen di atas dijelaskan melalui …
  1. Penjelasan pengarang
  2. Ucapan tokoh lain
  3. Perilaku tokoh
  4. Ciri fisik
  1. Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam kutipan cerpen tersebut adalah …
  1. Orang pertama pelaku sampingan
  2. Orang pertama pelaku utama
  3. Orang ketiga serba tahu
  4. Orang kedua
  1. Latar yang tergambar pada cuplikan cerpen di atas adalah …
  1. Ruang tengah dan menyedihkan
  2. Kamar dan menggembirakan
  3. Dapur dan menegangkan
  4. Ruang tamu dan menggembirakan







KUNCI JAWABAN “SOAL SASTRA NOVEL DAN CERPEN”

11. B
12. D
13. D
14. D
15. C
16. C
17. A
18. C
19. B
20. B